учебный процесс
Цель методической работы
Развитие профессиональных компетенций учителей, творческого потенциала в учебно-воспитательном процессе, оказание действенной помощи учителям и классным руководителям в улучшении организации обучения и воспитания обучающихся, обобщение и внедрение передового педагогического опыта, повышение теоретического уровня и педагогической квалификации преподавателей и администрации школы.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ


• Внедрение новых педагогических технологий, обеспечивающих качественное и эффективное внедрение стандарта в начальной ступени образования, подготовка к переходу среднего звена;
• Совершенствование профессиональных компетенций учителей через повышение квалификации;
• Создание оптимальных условий для творческого развития каждого участника образовательного процесса.

Учебно-методическая работа в школе организуется в соответствии с программой, положениями и нормативными документами средней общеобразовательной школы с учётом специфических задач, поставленных перед школой «Данашым». Углубленная подготовка учащихся достигается путём изучения профилирующих дисциплин дополнительно, применением новых информационных технологий и методов обучения.

Согласно внутришкольного плана проводятся интересные открытые уроки и внеклассные мероприятия с применением различных инновационных технологий и приёмов. Методы, применяемые на уроках наших учителей, направлены на повышения мотивации и на развитие познавательных интересов обучающихся, что приводит к повышению качества знаний, умений и навыков практического применения полученных знаний.

Наши учителя систематически повышают свою квалификацию на различных курсах Международного, Республиканского уровня, с лёгкостью осваивая самые передовые технологии и методы.

Photo by Jacob
Photo by Kolya
Photo by Oliver
Photo by Leo
Photo by Paul
Photo by Lea
Photo by Fabrice
Photo by Alex
Photo by Adam
Photo by Tiana
Photo by Mohd

 Список отличников по классам за учебный год.

Класс

Ф.И.О.учащихся

Кол-во

Ерсін Алима, Жеңіс Інжу, Қасымбек Инсар, Махметғали Саян.

4

Азимбаев Айхан, Галихан Даулет, Дулат Альсара, Қазбек Мансур, Куандыков Темирхан, Михалева Лиана, Парк Джи Хуғ Сейдали Айман, Усен Мустафа,

9

Ахмет Сафия, Жаңабай Айсара, Насурулла Әлфараби, Сабыржан Райымбек, Тасмагамбетова Зере.

5

Абдрахим Амира, Бейбітбек Арслан, Бердыкулова Джамиля, Зверева Анель, Иманбаева Инара, Нұрланқызы Інжу, Сагинов Мансур, Сиезбаев Алдияр, Шегебай Рауан№

9

Аманжол Арнұр

1

Абдуллаев Султан Али, Байсаков Темирали, Кабдин Арлан, Кереева Амалия, Тсенов Ерали.

5

Дүсебек Назерке, Рахимжанова Таира

2

Есетов Халел

1

Пионтковская Сафия

1

 

 

 

 В течение2023-2024 учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения по отдельным предметам в виде директорских контрольных работ. В 2-6 классах в декабре и апреле были проведены директорские контрольные работы по математике,по казахскому, русскому и английскому языкам; Одним из главных статистических показателей работы являются результаты итогового контроля.
Тексты контрольных работ по предметам были утверждены директором школы Макишевой С.Б.
Учебное заведение в 2026 году завершило свой 27-й учебный цикл. Количество студентов на конец учебного периода составило 206 человек, из них 84 девочки. По уровням образования ситуация следующая: 1 — 4 классы — 155 чел., из них 66 девочек; 5 — 6 классы — 51 чел., из них 18 девочек

В школе работало 12 класс-комплектов.

Обучение осуществлялось по общеобразовательным программам и по программам углублённого изучения математики и английского языка.

В 2025 – 2026 учебном году школа работала в режиме: 5-тидневная неделя. Занятия проводились в офлайн формате.

В 2025 – 2026 учебном году педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

Обеспечение уровня образования, соответствующего современным требованиям, направляя работу педагогического коллектива на повышение качества образования, на психолого-педагогическую поддержку учащихся и сохранение здоровья детей.

Способствовать развитию мотивации педагогов на личностно-профессиональное саморазвитие.

Продолжить работу над совершенствованием новых образовательных технологий.

Уделять больше внимания работе с детьми повышенной мотивации. Расширить систему развивающих курсов по выбору учащихся, с этой целью создать максимально благоприятные условия для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности.

Обеспечить систему диагностики результатов профессиональной деятельности каждого педагога как показателя уровня развития профессиональной компетентности.

Способствовать всестороннему развитию личности путем привлечения учащихся в широкую сеть системы дополнительного образования.

Продолжить развитие физкультурно-спортивной работы как здоровьесберегающей функции школы.


Учебный план в 2025-2026 учебном году выполнен, вакансий учителей не было.


Итоги успеваемости в 2-6 классах следующие:

Только на «5» - 47 чел.-28,8% ( в прошлом году 37 учеников 26,4%)

На «4» и «5»- 96 чел.-58,8% ( в прошлом году 78 уч.55,7%)

% успеваемости составил – 100%, как и в прошлом году.

% качествасоставил –87,7%.


Тукешова Гульдана
Зам. директора по методической работе

Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний учебных достижений учащихся за три года, включая различные аспекты оценки успеваемости и уровни прилагания знаний в разных предметах


©2023. Все права защищены. Физико-математическая школа Данашым
Email: info@danashym.kz